<Les "Écoles de Sagesse" en devenir
¿ exigence ?
améliorer chaque personne en soi et pour soi ET pour tous/toutes autres personnes ensemble survie DONC non sectaires>
<Le/La journaliste se situe, en contexte démocratique, dans une recherche de sens
¿ pourquoi comment ?
Il/Elle sert de "Lien" pour la connaissance (information et réflexion sur) des citoyen(ne)s>
<Personnes et Groupes : Chaque personne est en relations et interactions avec : la famille, l'école, les amis, les collègues (emploi, travail) ... (associations ...) - sûr qu'il faut d'abord apprendre et toujours s'adapter
¿ mais but non suffisant ?
Nous voulons/Devons devenir acteurs de l'évolution dans tous ces milieux où nous existons, y compris toutes Institutions auxquelles nous adhérons volontairement ou non; dans ces relations plurielles et multiples, pouvoir critiquer et exercer nos capacités d'initiative, de participation, et des "responsabilités"; nécessité de se former comme citoyen de même que comme travailleur ...>
<Le Travail avec le Capital produit par l'utilisation des ressources naturelles et humaines selon évolution des sciences et techniques
¿ finalité ?
besoins à satisfaire et, pour cela, personnes dépendantes la rémunération du travail - suffisante(?) critères(?) - et comment subvenir aux besoins de ceux qui, à certaines périodes de leur vie ou en raison de handicaps ne peuvent travailler? - nécessaire répartition-redistribution par solidarité mutuelle.>
<L'École : notre nouvelle Approche d'analyse, innovante, non-rétrograde
¿ sa nécessité et son amélioration ?
formation pour la transmission en permanence de savoirs en vue de l'employabilité; constituer ressources publiques ou privées, en synergie, pour une pédagogie moderne; volonté d'intégration, y compris culturelle, et souci d'une satisfaction tout au long de la vie.>